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防范校园传染病小知识，你get了吗？具体这样做

北京市级部门预算公布 30亿投向学前教育

孩子积食“七信号”

禁止炒作“状元”需多方着力

为学生“减负”，学校需找准着力点

技术化手段加强幼儿监管，意义同样不可小觑

振兴乡村，农村义务教育该如何作为？

实现高质量的就业，学校内涵建设少不了

支月英代表：国培计划也要覆盖教学点

她用5年办“火”了一所薄弱村小 ——记全国人大代表、山东临沂第一实验小学岔河校区校长张淑琴

教育部直属机关举办纪念“三八”节报告会

高校如何推进人才分类评价

张妹芝委员：建议增加戏曲进校园专项资金

施卫东委员：师德师风建设重在建立长效机制

姜军委员：职业教育是教育类型而非教育层次

苏华委员：培养新型职业农民助推乡村振兴

中西部高校如何搭上“双一流”快车 ——全国政协委员为中西部高等教育发展建言献策

张国新代表：提升中小学心理健康教育效能需合力

李秋代表：教育信息化投入要谨防“窗口效应”

罗黎辉委员：服务“一带一路”，两轮驱动更有力

盛小云委员：孩子不懂方言，地方曲艺难传承

让改革的光照进教育的影

【了不起的奋斗者】秦川：为实验动物这门“小学科”奔走33年

中职学校教师素养培养要“有规可依”

“三点半”问题怎么破

数学教学要既见“树木”又见“森林”

合格的师资是学前教育发展的前提

解决“三点半”难题要允许学校收费办托管班

幼儿教育纳入义务教育，有利于补上教育“短板”

学前教育“加量加质不加价”，政府应担主责

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